UA: Decorações nas salas de aula podem prejudicar a aprendizagem

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Sala de aula.
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Desenhos, pinturas, fotos, pósteres e outro sem número de imagens e objetos expostos nas paredes das salas de aula podem perturbar a atenção e a memória das crianças e, por conseguinte, a aprendizagem na escola.

A conclusão é de um grupo de psicólogos do polo Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde (CINTESIS) do Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro, refere o site UA_online (ler artigo).